PRISMA transforma dilemas reais em experiências de aprendizagem

Metodologia baseada em casos, grupos de fricção e plenárias mediadas aproxima a formação executiva dos desafios reais de quem lidera cooperativas.

Na alta liderança de uma cooperativa, decisões importantes raramente apresentam apenas um caminho. Diversas frentes podem entrar em jogo ao mesmo tempo, exigindo análise e capacidade de julgamento. É diante dessa realidade que o PRISMA – Formação Executiva Cooperativa, promovido pela Escoop, estrutura sua proposta: desenvolver lideranças para analisar cenários complexos, confrontar perspectivas e tomar decisões mais conscientes.

A metodologia parte de uma premissa importante para a formação executiva:em situações que não têm uma resposta pronta, o líder precisa interpretar informações, questionar premissas, avaliar riscos, ouvir diferentes pontos de vista, argumentar e sustentar suas escolhas.

Quando não existe uma resposta certa

Um dos principais diferenciais do PRISMA está no método de casos. Em vez de partir da exposição de um conteúdo para depois buscar sua aplicação, a metodologia coloca o participante diante de uma situação organizacional que exige posicionamento.

O caso apresenta contexto, informações, personagens, desafios e dilemas. A partir desses elementos, o participante precisa analisar o cenário e responder a uma pergunta que traduz a essência da proposta: “Se a decisão estivesse em suas mãos, o que você faria?”

A questão muda o papel de quem está em formação. O participante deixa de ser apenas alguém que recebe informações e passa a ocupar a posição de quem precisa interpretá-las e transformá-las em uma decisão.

Essa lógica aproxima o aprendizado da realidade da alta gestão. Na prática, uma decisão sobre crescimento, por exemplo, pode envolver indicadores financeiros, capacidade operacional, governança, pessoas, cultura, tecnologia, reputação e relacionamento com os cooperados. O desafio está justamente em compreender como esses elementos se relacionam antes de escolher um caminho.

Como funciona a metodologia do PRISMA

A experiência é estruturada em três momentos complementares: preparação, grupos de fricção e plenária mediada. A sequência conduz o participante de uma análise individual para o confronto de perspectivas e, depois, para uma discussão coletiva mediada.

Preparação: analisar antes de decidir

Antes do encontro, cada participante recebe o caso que será trabalhado. É o momento de compreender o contexto, identificar informações relevantes, avaliar alternativas e construir uma posição. Essa etapa garante que o participante chegue à discussão já tendo enfrentado o dilema. O resultado é uma sala em que todos partem de um mesmo caso, mas não necessariamente chegam às mesmas conclusões. E é justamente essa diferença que alimenta as etapas seguintes.

Grupos de fricção: confrontar argumentos

Depois da análise individual, as decisões são colocadas em discussão nos grupos de fricção. É quando diferentes interpretações sobre o mesmo problema entram em contato. Um participante pode priorizar os impactos financeiros de uma decisão, enquanto outro pode chamar atenção para questões de governança. A discussão também aproxima a formação da dinâmica encontrada nos espaços de decisão das cooperativas, nos quais diferentes interesses, responsabilidades e perspectivas precisam ser considerados antes de uma escolha estratégica.

Plenária mediada: aprofundar a análise

Na terceira etapa, os participantes levam suas reflexões para a plenária mediada, conduzida por professores e executivos. Nesse momento, os facilitadores questionam argumentos, aprofundam pontos de vista, contrapõem perspectivas e conectam as discussões aos desafios da gestão. O papel do professor não é apresentar uma resposta definitiva para o caso, mas estimular o grupo a avançar na qualidade do raciocínio. Na prática, o método prioriza menos exposição e mais análise, discussão e tomada de decisão.

O professor como mediador da aprendizagem

A proposta do PRISMA também transforma o papel de quem conduz a formação. Se o participante é colocado diante da necessidade de decidir, o professor passa a atuar menos como transmissor de respostas e mais como mediador da aprendizagem.

O corpo docente reúne experiências em governança, estratégia, gestão, inovação, liderança, finanças, tecnologia, comunicação e negócios. Assim, a discussão conecta conhecimento acadêmico e experiência executiva aos dilemas que fazem parte da realidade das organizações.

Conheça os professores do PRISMA e os seus eixos de atuação

• Fernando Kolya – Professor da Harven Agribusiness School e de programas de MBA da Fundação Getulio Vargas (FGV), é sócio da consultoria Markestrat e da Harven Agribusiness School.
  Fórum: Expansão de Negócios e Decisões de Investimentos
  
  
• Carlos Oliveira – Pesquisador vinculado à Secretaria da Agricultura, Pecuária e Desenvolvimento Rural do Rio Grande do Sul. Doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na área de concentração Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade (2021).
  Fórum: Estratégia e Futuro
  
  
• Alexandre Garcia – Palestrante, escritor, pesquisador no cooperativismo, Doutor na área de Inovação pela UNISINOS, Mestre na área de Inovação, Especialista em Gestão Empresarial pela UFRGS, Economista pela UFRGS.
  Fórum: Centralidade no Cliente e Cooperado e Criação de Valor
  
  
• Vera Corrêa – Mestre em Comunicação e Informação, pós-graduada em Coolhunting, Psicologia Positiva e Coaching, Inteligências Múltiplas e Mindfulness, Consultoria Organizacional e Administração de Marketing.
  Fórum: Estratégias de Mercado e Proposta de Valor e Apropriação e Sustentação de Valor
  
  
• Paulo Godoy – Possui mais de 15 anos de experiência em gestão, atuando como executivo, mentor de líderes e consultor empresarial. Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) e Especialista em Gestão Empreendedora pelo SENAC/SP.
  Fórum: Antecipação Estratégica e Operação de Processos
  
  
• Diego Gazaro – Pesquisador e professor em programas de MBA, com forte atuação em inovação, estratégia e desenvolvimento de ecossistemas. Pós-doutor em Inovação pela Unisinos, Doutor com período de formação na Università di Bologna (Itália) e Mestre em Administração com ênfase em Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade pela UFRGS.
  Fórum: Integração e Visão Sistêmica
  
  
• Mario de Conto — Superintendente do Sistema Ocergs, com mais de 20 anos de experiência no cooperativismo brasileiro, atuando nas áreas de estratégia institucional, governança, políticas públicas e representação setorial.

Fórum: Governança e Tomada de Decisão

• Isadora Stangherlin – Atua na interseção entre Governança, Estratégia e Liderança. Doutora do Programa de Pós-Graduação em Administração da Escola de Administração da UFRGS, na área de concentração: Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade.
  Fórum: Gestão de Stakeholders
  
  
• Simone Zanatta – Gerente de Marketing e Negócios no Sistema Ocergs, liderando iniciativas de posicionamento institucional, comunicação estratégica e fortalecimento do cooperativismo. Possui trajetória de mais de 15 anos na Cia Zaffari, com atuação em cargos de liderança nas áreas de marketing, compras e gestão comercial.
  Fórum: Reputação Institucional e Gestão de Crise
  
  
• Tiago Schmidt – Presidente do Conselho de Administração da Sicredi Pioneira, Administrador de Empresas pela Universidade Feevale, com especialização em Governança Corporativa pelo IBGC e pós-graduação em Cooperativismo pela Unisinos.
  Fórum: Decisões Colegiadas
  
  
• Diego Boelter – Gerente de tecnologia, inovação e estratégia na Cotripal e coordenador do conselho técnico da plataforma SmartCoop. Também atua como pesquisador e professor nas áreas de tecnologia, inovação e estratégia.
  Fórum: Inteligência Artificial e Segurança da Informação
  
  
• Paola Londero – Coordenadora de Ensino Pesquisa e Extensão da Escola Superior do Cooperativismo – Escoop.
  Doutora e mestre em Controladoria e Contabilidade pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo.
  Fórum: Por Trás dos Relatórios e Tomada de Decisão e Indicadores Econômico-financeiros
  
  
• Mariana Stachiu – 20 anos de experiência em treinamentos voltados à saúde emocional, gestão de carreira e desenvolvimento estratégico de líderes. Formada pela Ohio University (EUA) em Leadership & Coaching.
  Fórum: Desenvolvimento de Competências do Líder
  
  
• Sheila Sampaio – Atua como mentora pessoal e de carreira, com trajetória voltada ao desenvolvimento de lideranças, relações humanas e transformação organizacional. Pesquisadora das temáticas de liderança, inteligência espiritual e conexões humanas. Mestre em Gestão e Negócios pela Université de Poitiers, na França.
  Fórum: Papel da Alta Liderança Cooperativista e Liderança e Construção de Confiança
  
  
• Claudia Gralha - Psicóloga graduada pela PUCRS, pós-graduada em Gestão de Pessoas, Estratégias e Negócios pela FARS e Coach Executivo Organizacional - coaching ontológico pela Leading Group.
  Fórum: Pessoas, Cultura e Influência e Integridade e Ética em Contextos Diversos
  
  
• Heloisa Lopes – Vice-Presidente do Conselho de Administração da Sicredi Pioneira RS, Presidente da Casa Cooperativa e Coordenadora do Dialoga em Cooperativas do IBGC.
  Fórum: Sucessão na Liderança

A troca entre lideranças também faz parte do método

A diversidade de repertórios não está apenas no corpo docente. A própria composição da turma é parte da experiência. Ao reunir conselheiros, superintendentes, diretores e executivos com diferentes trajetórias e experiências no cooperativismo, o programa cria condições para que os participantes confrontem seus modos de interpretar os desafios.

Essa troca entre pares amplia o aprendizado porque leva para a discussão experiências que não estariam disponíveis em uma formação baseada apenas na exposição de conteúdos. O participante não aprende somente com o professor, mas também com as perguntas, argumentos e experiências dos demais integrantes da turma.

Desenvolver líderes para fazer melhores perguntas

O diferencial do PRISMA – Formação Executiva Cooperativa está em tratar a formação executiva como um espaço para desenvolver capacidade de julgamento, e não apenas para ampliar o volume de conhecimentos acumulados. A metodologia busca preparar lideranças para reconhecer a complexidade de um problema, questionar suas próprias premissas, considerar diferentes perspectivas e sustentar decisões de forma mais consciente.

A próxima turma começa em 14 de outubro e segue até 16 de fevereiro de 2027. As inscrições podem ser realizadas até 30 de setembro increva-se.

Para lideranças que precisam tomar decisões diante de cenários complexos, ampliar o repertório pode significar chegar à próxima escolha com mais elementos para analisar, questionar e decidir.